EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA

        

        

         Os meios tecnológicos já fazem parte do dia-a-dia da maioria das pessoas, e de fato proporcionam muitos benefícios em diversos campos sociais, a praticidade e a facilidade disponibilizada, faz com que a cada dia aumente o número de pessoas que vem aderindo essa ferramenta.

         Mais o que dizer sobre a utilização desses meios na educação?

        Hoje em dia já é comum a tecnologia na educação, podemos citar como exemplo a modalidade de ensino a distância em cursos superiores, no qual vem crescendo aceleradamente a quantidade de pessoas a optarem por essa forma de estudo, pelo fato de apresentar benefícios condizentes com a realidade de cada um, os motivos são a falta de tempo para ir a uma instituição, ou longo percurso até chegar ao local de ensino, por conta da correria etc. Em fim podemos ver que a tecnologia nesse nível educacional já não é nenhuma novidade, mais voltando aos demais níveis de ensino, infantil,  fundamental e médio, segundo  pesquisas é mostrado que:

        O Governo Federal propõe a mudança do modelo de laboratórios “um computador para muitos alunos” para o modelo “um computador para cada aluno” em 300 escolas, pilotos do Projeto UCA nos 27 Estados. Todos os alunos recebem seu laptop conectado à internet. Foram distribuídos 150 mil equipamentos e providenciada a infraestrutura correspondente. Ao mesmo tempo, especialistas foram chamados a colaborar com governos estaduais e municipais para realizar a formação em serviço, presencial e a distância dos docentes e gestores dessas escolas, com acompanhamento de avaliação de todo o processo.

       Nesse contexto podemos ver como o governo trabalha para inserir a tecnologia nas escolas públicas, mais a indagação é "Essas tecnologias estão trazendo um avanço para a aprendizagem?"

         Importante destacar que segundo (CORTELLA, 1995:34).

(...) a presença isolada e desarticulada dos computadores na escola não é, jamais, sinal de qualidade de ensino; mal comparando, a existência de alguns aparelhos ultramodernos de tomografia e ressonância magnética em determinado hospital ou rede de saúde não expressa, por si só, a qualidade geral do serviço prestado à população. É necessário estarmos muito alertas para o risco da transformação dos computadores no bezerro de ouro â ser adorado em Educação.

         É visto nesse contexto que as tecnologias sem um uso adequado não possibilita avanços, pois é importante lembrar que o uso dos meios tecnológicos na educação pública, requer profissionais capacitados, de forma que saibam lidar da melhor forma com essas ferramentas, além de elaborar uma metodologia, que possa se adequar perfeitamente à aquele meio tecnológico para que então possa surgir maneiras diferentes de se obter a aprendizagem, visto que, a aprendizagem é muito ampla e complexa, o que possibilita diversas maneiras de se trabalhar a tecnologia como um beneficio no ensino. 

Pois como afirma  (PREITO,1999).

 Com a profusão de mídias e facilidade de acesso oferecido pelas tecnologias de informação e comunicação,  a escola redefine-se no que diz respeito a ser repositório  de informações e o professor passa a ter o papel de  mediador e orientador da aprendizagem, devendo ser  hábil no uso das tecnologias para a educação.